estudiantes?
Las preguntas orientadoras del currículo pueden apoyar el aprendizaje de los estudiantes
relacionando varias disciplinas y teniendo en cuenta los temas que los estudiantes
consideren necesarios e importantes.
Las evaluaciones continuas centradas en el estudiante pueden planearse teniendo en
cuenta los siguientes aspectos:
* Escuchar los aportes e intervenciones que realizan los estudiantes durante su trabajo en
grupo
* Observar a los estudiantes ocupados en actividades estruicturadas y no estructuradas y
hacer preguntas mientras trabajan con ellas
* Diseñar previamente las actividades concretas y prácticas para desarrollar en clase
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